A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
A formação docente continuada tem sido palco de muitas discussões no contexto brasileiro. No entanto, quando relacionada a construção e reconstrução de saberes docentes, há que se pensar em aprofundar sua importância no sentido da constituição pessoal e profissional docente. O questionamento motivad...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educación |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2022
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717876078004 https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078004/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078004/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078004/717876078004.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717876078004/movil |
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