Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes
El objetivo de este artículo es compartir las reflexiones generadas en torno a las intervenciones didácticas emergentes de los docentes como una expresión de lo curricular en el contexto de la pandemia originada por la COVID-19. La irrupción de cambios contingentes atravesó las diferentes lógicas in...
Gardado en:
| Publicado en: | Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2021
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=717875665002 https://www.redalyc.org/journal/7178/717875665002/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875665002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7178/717875665002/717875665002.epub https://www.redalyc.org/journal/7178/717875665002/movil |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|