Relação família-escola: o estado da arte na pós-graduação brasileira
A temática da relação família-escola vem ocupando maior espaço na produção científica no Brasil. Neste artigo, analisamos s de teses e dissertações brasileiras sobre essa relação produzidas no período 2004-2013 e reconstituímos a história dessa relação com autores como Cunha (2003) e Faria Filho (20...
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| Publicado en: | EccoS Revista Científica |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71557481009 https://www.redalyc.org/journal/715/71557481009/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557481009/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71557481009/71557481009.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71557481009/movil https://doi.org/10.5585/EccoS.n46.7624 |
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