As ideias e a análise de políticas públicas de educação para a população do campo: um olhar a partir da abordagem cognitiva
O artigo levanta algumas possibilidades de uso da abordagem cognitiva de análise de políticas públicas para a compreensão da constituição da educação básica do campo como referencial que integra, na atualidade, a política educacional brasileira. No que diz respeito à política educa...
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| Publicado no: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Nove de Julho
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71546154010 https://www.redalyc.org/journal/715/71546154010/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154010/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154010/71546154010.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71546154010/movil |
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