Avaliação dos sistemas educativos nos países da União Européia: de uma necessidade problemática a uma prática complexa desejável
Após envolver inúmeras políticas públicas, o processo de avaliação chegaao mundo da educação. Esse processo, que não caminha sem conflitos, generaliza-se,entretanto, no conjunto dos países pertencentes à União Européia. Combinando,de um lado, a análise das formas institucionais e os procedimentos ut...
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| Publicado en: | EccoS Revista Científica |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2002
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71540203 |
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