INCLUSÃO E FORMAÇÃO DOCENTE
A escola actual confronta-se com ínumeras questões, das quais o multiculturalismo e a inclusão de alunos considerados como tendo necessidades educativas especiais são apenas alguns dos exemplos que apelam à implementação de práticas diferenciadas que contribuam para aprendizagens significativas, bas...
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| Publié dans: | EccoS Revista Científica |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Nove de Julho
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645011 |
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