Valoración de la práctica orientadora y tutorial en la universidad: validación de una escala para el alumnado

La labor tutorial del profesorado universitario está ligada al fomento de acciones orientadoras, de muy reciente implantación en los estudios superiores, independientemente de las materias o áreas de las que se trate. Esto ha conllevado una falta de formación específica del profesorado universitario...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Educación XX1
Główni autorzy:	Antonio Pantoja-Vallejo, David Molero, M. Dolores Molina-Jaén, M. Jesús Colmenero-Ruiz
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2020
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70664431005 https://www.redalyc.org/journal/706/70664431005/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431005/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431005/70664431005.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70664431005/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.25632
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!