Enfoques de aprendizaje y perspectiva temporal: persistencia en estudiantes universitarios
El objetivo de este trabajo fue analizar el papel de los enfoques de aprendizaje y la perspectiva temporal de futuro en la persistencia académica de estudiantes universitarios de primer año. La muestra estuvo compuesta por 453 estudiantes de grado de primer año de la Universidad de Sevilla (España)....
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educación XX1 |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70664431001 https://www.redalyc.org/journal/706/70664431001/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431001/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70664431001/70664431001.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70664431001/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.25552 |
| Etiketak: |
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