Desarrollo económico y educación. Indicios históricos en las primeras "revoluciones industriales"
El artículo investiga las funciones de los sistemas educativos europeos en el tránsito de laprimera a la segunda Revolución Industrial. Se basa en las aportaciones de la historia económicapara situar las modalidades y contenidos formativos dentro del conjunto de factores determinantesdel desarrollo.
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| Publicado no: | Educación XX1 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600902 https://www.redalyc.org/journal/706/70600902/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600902/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600902/70600902.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70600902/movil |
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