El maestro como mediador axiológico en el pensamiento de Platón
Este artículo se propone restituir la figura de Sócrates a su real contexto educativo, segúnnos presenta Platón. La idea central es que el maestro es mediador axiológico en el proceso deenseñanza. El autor desarrolla esta idea en tres partes: 1) la identidad de Sócrates; 2) procesode enseñanza y "re...
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| Gepubliceerd in: | Educación XX1 |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2005
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| Onderwerpen: | |
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