El maestro como mediador axiológico en el pensamiento de Platón
Este artículo se propone restituir la figura de Sócrates a su real contexto educativo, segúnnos presenta Platón. La idea central es que el maestro es mediador axiológico en el proceso deenseñanza. El autor desarrolla esta idea en tres partes: 1) la identidad de Sócrates; 2) procesode enseñanza y "re...
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| Publicado no: | Educación XX1 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600809 https://www.redalyc.org/journal/706/70600809/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600809/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70600809/70600809.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70600809/movil |
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