Actividades experimentais demonstrativas como estratégia de ensino de Quimica na ausência de laboratório
O laboratório é um componente prepoderante para o ensino da Química, mas a sua ausência não deve limitar a aprendizagem dos seus conteúdos, apesar de ser um refúgio para muitos docentes, o de não adoptarem as actividades experimentais como estratégia de ensino. Nesta pesquisa são apresentados os res...
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| Publicat a: | Revista angolana de ciências |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Rainha Njinga a Mbande
2022
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| Matèries: | |
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