Actividades experimentais demonstrativas como estratégia de ensino de Quimica na ausência de laboratório
O laboratório é um componente prepoderante para o ensino da Química, mas a sua ausência não deve limitar a aprendizagem dos seus conteúdos, apesar de ser um refúgio para muitos docentes, o de não adoptarem as actividades experimentais como estratégia de ensino. Nesta pesquisa são apresentados os res...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revista angolana de ciências |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Rainha Njinga a Mbande
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=704173394007 https://www.redalyc.org/journal/7041/704173394007/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173394007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173394007/704173394007.epub https://www.redalyc.org/journal/7041/704173394007/movil |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|