Estratégias de aprendizagem utilizadas nos cursos de formação de professores: Um estudo com estudantes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
No contexto actual, dada a quantidade de informação que se gera em cada momento e a facilidade de acesso da mesma, espera-se que os estudantes disponham de uma variedade de estratégias de aprendizagem para a melhor condução da sua aprendizagem. O presente estudo teve como objectivo averiguar as estr...
保存先:
| 出版年: | Revista angolana de ciências |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Rainha Njinga a Mbande
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=704173376008 https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/704173376008.epub https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/movil https://doi.org/10.54580/R0302.08 |
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