Estratégias de aprendizagem utilizadas nos cursos de formação de professores: Um estudo com estudantes do Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
No contexto actual, dada a quantidade de informação que se gera em cada momento e a facilidade de acesso da mesma, espera-se que os estudantes disponham de uma variedade de estratégias de aprendizagem para a melhor condução da sua aprendizagem. O presente estudo teve como objectivo averiguar as estr...
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| Publicado no: | Revista angolana de ciências |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Rainha Njinga a Mbande
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=704173376008 https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/704173376008.epub https://www.redalyc.org/journal/7041/704173376008/movil https://doi.org/10.54580/R0302.08 |
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