Saberes matemáticos y territorio: acompañando procesos de articulación entre Inicial y Primaria
En este trabajo se comparte la sistematización de la experiencia desarrollada desde la cátedra de Matemática correspondiente al Profesorado en Educación Inicial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Esta fue la primera Práctica Soci...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Masquedós |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2024
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702278437017 https://www.redalyc.org/journal/7022/702278437017/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702278437017/html/ https://www.redalyc.org/journal/7022/702278437017/702278437017.epub https://www.redalyc.org/journal/7022/702278437017/movil https://doi.org/10.58313/masquedos.2024.v9.n11.301 |
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