POR UMA CONCEPÇÃO POLÍTICA DE CONFLITO ESCOLAR
A partir de pesquisa-intervenção realizada em duas escolas públicas fluminenses e a emergência do dispositivo grupos de reflexão realizado com os jovens do nono ano do Ensino Fundamental e do terceiro ano do Ensino Médio, o presente artigo analisa as lógicas presentes na concepção de conflito no con...
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| Pubblicato in: | Revista de Psicologia |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Ceará
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702176888008 |
| Tags: |
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