Sujeitos da aprendizagem e tramas do ensino na contemporaneidade do ensino
Pesquisas, práticas docentes e reflexões pessoais realizadas durante os últimos anos dão ensejo a este trabalho que mostra as fraturas encontradas na prática docente-discente na universidade. As fraturas revelam a distância significativa entre a qualificação teórica dos professores universitários -...
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| Опубликовано в:: | Revista de Psicologia |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal do Ceará
2013
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702176878006 |
| Метки: |
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