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O CURRÍCULO COMO CAMPO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: FOUCAULT, SUBJETIVAÇÃO E (PÓS)MODERNIDADE

O presente trabalho tem por objetivo reforçar uma visão Foucaultiana de estudo, entendimento e análise do currículo como prática discursiva, não simplesmente no sentido de uma “teoria do currículo”, mas de uma representação do real (re)inventada. Tomá-lo como campo discursivo onde se desenrolam as r...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Travessias
Autor principal: José Luís Schifino Ferraro
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2009
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078546019
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