APRENDIZAGEM POR PROJETOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: POSIÇÕES, TENDÊNCIAS E POSSIBILIDADES

Neste texto são apresentadas, em linhas gerais, algumas considerações sobre a organização da docência da educação superior a partir da análise crítica das bases epistemológicas contextual dos últimos anos, que tratam de práticas educativas desenvolvidas por projetos, aqui denominadas de “aprendizage...

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Publié dans:Travessias
Auteur principal: Josimar de Aparecido Vieira
Format: Artigo
Langue:Português
Publié: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2008
Sujets:
Lengua y Literatura
Educação superior
organização do ensino
aprenizagem por projetos
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078545009
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