NARRATIVA DE PRÁTICAS DOCENTES COMO INTELECTUAL NEGRA: INVENÇÕES E RASURAS
O texto foi organizado como uma narrativa de negociações cotidianas que compõem a minha trajetória como professora negra, atuando no ensino superior, a partir de experiências de formação inicial de graduandos e da formação em exercício de professores da educação básica em movimentos de pesquisa e ex...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Práxis Educacional |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478684007 |
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