EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Este texto objetiva problematizar a Docência Compartilhada enquanto estratégiametodológica/formativa, no interior da prática pedagógica, a partir dos significados atribuídos pelasacadêmicas do curso de Pedagogia à esta experiência. Deste modo, realizamos a coleta dasinformações a partir dos relatos...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Práxis Educacional |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476971008 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|