TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESAFIOS DA PÓS MODERNIDADE
Um desafio na formação de professores na pós-modernidade é incluir as Tecnologias deComunicação e Informação como elemento proponente de modificações em várias dimensõesno binômio ensino-aprendizagem. Este artigo tem como objetivo geral: discutir o perfil daformação dos docentes do Ensino básico, at...
Zapisane w:
| Wydane w: | Práxis Educacional |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2017
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476965010 |
| Etykiety: |
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