PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E SUAS LEITURAS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR

Com base nos postulados teórico-metodológicos da Análise deDiscurso de matriz francesa, na abordagem Sócio-Histórica do Letramento eno referencial Histórico-Cultural, este artigo apresenta os resultados de umapesquisa que investigou a relação que professoras alfabetizadoras estabeleceramcom a leitur...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Práxis Educacional
1. autor:	Filomena Elaine Paiva Assolini
Format:	Artigo
Język:	Português
Wydane:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2010
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476946003
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!