VIVÊNCIAS INICIAIS NO MAGISTÉRIO E FORMAÇÃO PARA A SENSIBILIDADE NA SALA DE AULA

Este artigo analisa relatos de quatro professoras iniciantes, que estão em sala de aula há menos de dois anos, sendo duas delas formadas pela Universidade de São Paulo (USP) e duas pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). O critério para a escolha das colaboradoras da presente pesquisa foi...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Práxis Educacional
Principais autores:	Paula Perin Vicentini, Rita de Cassia Gallego, Rosario Genta Lugli, Vivian Batista da Silva
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474032012 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/695474032012.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/movil
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