VIVÊNCIAS INICIAIS NO MAGISTÉRIO E FORMAÇÃO PARA A SENSIBILIDADE NA SALA DE AULA

Este artigo analisa relatos de quatro professoras iniciantes, que estão em sala de aula há menos de dois anos, sendo duas delas formadas pela Universidade de São Paulo (USP) e duas pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). O critério para a escolha das colaboradoras da presente pesquisa foi...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Práxis Educacional
Autori principali:	Paula Perin Vicentini, Rita de Cassia Gallego, Rosario Genta Lugli, Vivian Batista da Silva
Natura:	Artigo
Lingua:	Português
Pubblicazione:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474032012 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/695474032012.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032012/movil
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