Gabių mergaičių mokymosi patyrimas bendrojo ugdymo mokykloje

Gabūs vaikai bendrojo ugdymo mokyklose ne visada atpažįstami, todėl jų ugdymosi poreikiai nėra tinkamai patenkinami. Pagal Miuncheno dinaminį gebėjimų ir pasiekimų modelį, gebėjimams ugdyti ypatingą vaidmenį turi mokyklos aplinka. Šiame tyrime analizuotas šešių intelektualiai gabių mergaičių, besimo...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Acta Paedagogica Vilnensia
主要な著者:	Evelina Undro, Sigita Girdzijauskienė
フォーマット:	Artigo
言語:	Lituano
出版事項:	Vilniaus Universitetas 2019
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974969005 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/694974969005.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.43.4
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!