Identity Development of Foreign Language Teachers in Lithuania
Teacher identity is an evolving, multi-dimensional concept of a teacher’s understanding of self, best understood as a dynamic narrative of self-growth. The present study is focused on hypothesized stages of teacher identity development (Pride, Survival, Experimentation, Disenchantment, Rebellion and...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Verbum |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Vilniaus Universitetas
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694774029004 https://www.redalyc.org/journal/6947/694774029004/ https://www.redalyc.org/journal/6947/694774029004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6947/694774029004/694774029004.epub https://www.redalyc.org/journal/6947/694774029004/movil https://doi.org/10.15388/Verb.24 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|