Dydis, skaičius ir mokyklinė matematika
Akademinėje matematikoje naudojami dydžio ir skaičiaus sąvokų apibrėži- mai nėra tinkami mokyklinėje matematikoje dėl savo sudėtingumo mokinio kognityviniams gebėjimams. Straipsnyje svarstomi dydžių ir skaičių traktavimo būdai matematiniu sampro- tavimu grįstame mokyklinės matematikos turinyje.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Lietuvos matematikos rinkinys |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Latim |
| Veröffentlicht: |
Vilniaus Universitetas
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=692674125011 https://www.redalyc.org/journal/6926/692674125011/ https://www.redalyc.org/journal/6926/692674125011/html/ https://www.redalyc.org/journal/6926/692674125011/692674125011.epub https://www.redalyc.org/journal/6926/692674125011/movil https://doi.org/10.15388/LMR.2021.xx |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|