Código QR (código de barras bidimensional)

Reflexiones en torno a la coherencia pedagógico-didáctica de la enseñanza como práctica mediada por TIC

En esta comunicación presentamos, desde nuestra función como docentes responsables-tutoras y pedagogas, una sistematización de los supuestos teóricos que sustentan el diseño y desarrollo de un módulo en aula virtual destinado a la formación de postgrado de docentes universitarios, cuyo centro de pre...

全面介绍

Na minha lista:
书目详细资料
发表在:Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Principais autores: Rosanna Forestello, Mónica Gallino
格式: Artigo
语言:Espanhol
出版: Universidad Nacional de Rosario 2009
主题:
在线阅读:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778292005
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!