Evaluación de aprendizajes autorregulados en estudiantes universitarios. Análisis desde la educación en línea
Un estudiante autorregulado se guía por estrategias orientadas a la tarea, busca lograr sus objetivos personales y monitorea su comportamiento en términos de sus metas. Este trabajo presenta los resultados de un estudio cuantitativo cuyo propósito fue describir los componentes del aprendizaje autorr...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Apertura |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Guadalajara
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68880237007 https://www.redalyc.org/journal/688/68880237007/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880237007/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880237007/68880237007.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68880237007/movil |
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