Enseñanza remota o educación virtual. Disyuntiva de las instituciones mexicanas de educación superior
Este artículo analiza el impacto que la covid-19 provocó entre los profesores universitarios de las instituciones de educación superior de 19 entidades federativas de México en su capacidad para sostener los procesos educativos a distancia, así como su disposición en el uso de recursos técnicos para...
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| Pubblicato in: | Apertura |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68880237002 https://www.redalyc.org/journal/688/68880237002/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880237002/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880237002/68880237002.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68880237002/movil |
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