Comunidades de aprendizaje en línea. Análisis de las interacciones cognitivas, docentes y afectivas
Esta investigación aborda el desarrollo de las interacciones de una comunidad en línea. Sigue el modelo propuesto por Garrison, Anderson y Archer (2000), quienes consideran que la presencia social, cognitiva y docente son factores fundamentales para el desarrollo de aprendizajes efectivos en una com...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Apertura |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad de Guadalajara
2015
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68838021008 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|