Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación
Este escrito comparte elementos sobre el diseño e implementación del curso híbrido y aula invertida de “Introducción a las matemáticas universitarias”, apoyado en el curso MOOC “Matemáticas y movimiento” en Coursera. La experiencia se realizó en el segundo semestre de 2013 con ocho grupos escolares...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Apertura |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Guadalajara
2015
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68838021004 |
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