Hipermodalidad y estrategias didácticas virtuales: reflexiones conceptuales en torno al hipermedia como material didáctico
Este trabajo recupera y continúa investigaciones anteriores sobre el hipermedia educativo y su puesta en práctica en relación con las herramientas y el sentido de la Web 2.0. Concretamente, seconformó un dispositivo de análisis que prevé la interacción entre tres componentes pedagógicos centrales de...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Apertura |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Guadalajara
2011
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68822701009 |
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