Práticas de literatura no ensino médio: um (re)pensar sobre a leitura literária e a formação do leitor
Ler é condição fundamental para a produção de conhecimento e configura-se em um contexto mediado pela linguagem como forma de interação humana. Este estudo objetivou refletir sobre as práticas de incentivo à leitura literária no contexto escolar, bem como a formação do leitor a partir do gênero roma...
Shranjeno v:
| izdano v: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68478482011 https://www.redalyc.org/journal/684/68478482011/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482011/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68478482011/68478482011.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68478482011/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22145.007 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|