Contribuições à didática dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores

O artigo problematiza a didática no ensino dos fundamentos histórico-filosóficos na formação de professores, tendo como ponto de partida os documentos oficiais, BNCC de 2015 e BNC de 2019. Seus objetivos são compreender: a relação entre esses fundamentos e práxis docente dos professores da educação...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Olhar de Professor
1. Verfasser:	Alcivam Paulo de Oliveira
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2023
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68477846023 https://www.redalyc.org/journal/684/68477846023/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846023/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68477846023/68477846023.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68477846023/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.26.21988.062
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