Entrelaçando os saberes docentes na privação de liberdade
Este artigo busca refletir sobre a possibilidade de o processo educacional no sistema prisional atuar na mudança das condições de vida dos indivíduos em situação de privação de liberdade, a partir de práticas metodológicas humanizadas e libertadoras adotadas pelos docentes desses espaços. Como resul...
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| Pubblicato in: | Olhar de Professor |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348099 https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/68470348099.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.17746.029 |
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