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Entrelaçando os saberes docentes na privação de liberdade

Este artigo busca refletir sobre a possibilidade de o processo educacional no sistema prisional atuar na mudança das condições de vida dos indivíduos em situação de privação de liberdade, a partir de práticas metodológicas humanizadas e libertadoras adotadas pelos docentes desses espaços. Como resul...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Olhar de Professor
Autors principals: Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda, Juliano Cláudio Alves, Luciane Miranda Faria
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348099
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/html/
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/68470348099.epub
https://www.redalyc.org/journal/684/68470348099/movil
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.17746.029
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