ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES E REFLEXÕES PERTINENTES
O presente artigo objetiva refletir acerca das relações possíveis e pertinentes entre o estágio curricular supervisionado na Educação Infantil e o paradigma da educação inclusiva. Deste modo, retoma aspectos da trajetória da Educação Infantil na realidade brasileira, discute elementos próprios à con...
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| Опубліковано в:: | Olhar de Professor |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
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| Предмети: | |
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