DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO
Este trabalho tem por objetivo investigar o papel da Didática na formação do professor para o Ensino Superior, abordando especialmente a construção da identidade profissional, os saberes docentes e a prática pedagógica de profissionais iniciantes neste nível de ensino. Os dados foram obtidos através...
Guardado en:
| Publicado en: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68459073005 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|