SIGNIFICADOS DA DIDÁTICA COMO DISCIPLINA ESCOLAR NOS MANUAIS DE DIDÁTICA GERAL

Este artigo apresenta resultados de pesquisa em que se analisaram configurações da Didática como disciplina escolar, tomando como material empírico manuais de Didática Geral publicados no Brasil a partir de 1980, conceitualmente entendidos como elementos visíveis do código disciplinar. A pesquisa fo...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Olhar de Professor
Autori principali: Léia de Cássia Fernandes Hegeto, Tânia Maria F. Braga Garcia
Natura: Artigo
Lingua:Português
Pubblicazione: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2014
Soggetti:
Educación
Didática Geral
Manuais Escolares
Código Disciplinar
Manuais de Didática
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68459073003
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