As diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia: uma expressão da epistemologia da prática
O presente artigo apresenta reflexão desenvolvidaacerca das concepções e debates que permearam aaprovação do Parecer 05/2005, em 13 de dezembro, peloConselho Pleno do Conselho Nacional de Educação, quetrata das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Cursode Pedagogia, Licenciatura. Nesta análise f...
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| Publicado en: | Olhar de Professor |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68410103 |
| Etiquetas: |
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