Validación y estructura factorial de un cuestionario tpack en el contexto de Inteligencia Artificial Generativa (IAG)
El objetivo del trabajo fue validar un cuestionario TPACK para su uso en docentes, en relación con el uso de programas de inteligencia artificial generativa. Se realizaron pruebas de confiabilidad, así como análisis factorial exploratorio y confirmatorio, evidenciando la existencia de tres factores....
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| Publicado en: | Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683776291001 https://www.redalyc.org/journal/6837/683776291001/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683776291001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683776291001/683776291001.epub https://www.redalyc.org/journal/6837/683776291001/movil https://doi.org//10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1101 |
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