Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras
A complexidade do ensino de Ciências Naturais no início da escolarização infantil tem promovido discussões, no sentido de favorecer a reconfiguração das concepções sobre a aprendizagem de conceitos científicos, assim como o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais condizentes...
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| Publicado no: | Revista Tópicos Educacionais |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Pernambuco
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672774364010 https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364010/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364010/672774364010.epub https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364010/movil |
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