OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Esta pesquisa foca a narrativa de crianças e tem como objetivo compreender o sentido atribuídoà escola por elas, verificando os elementos que compõem o gostar e o não gostar desse espaço. Constitui-se em um estudo realizado em uma escola particular do Recife –PE...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Tópicos Educacionais |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal de Pernambuco
2016
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770873004 |
| Etykiety: |
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