OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Esta pesquisa foca a narrativa de crianças e tem como objetivo compreender o sentido atribuídoà escola por elas, verificando os elementos que compõem o gostar e o não gostar desse espaço. Constitui-se em um estudo realizado em uma escola particular do Recife –PE...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revista Tópicos Educacionais
Main Authors: Viviane de Bona, Pollyanna Geórgia Araújo Barretto Vaz
Format: Artigo
Language:Português
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2016
Subjects:
Educación
Escola
Crianças
Narrativa
Educação Infantil
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770873004
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items