Un estudio comparativo entre dos herramientas de respuesta de audiencia en las aulas universitarias
El objetivo de este texto es investigar la influencia del uso de herramientas tecnológicas en las aulas universitarias. En concreto, analizamos y evaluamos la aplicación de dos herramientas de respuesta de audiencia libres (específicamente Socrative y Kahoot!) como herramientas que fomentan la parti...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Perspectiva Empresarial |
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| Principais autores: | , , , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Fundación Universitaria CEIPA
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271534005 |
| תגים: |
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