Un estudio comparativo entre dos herramientas de respuesta de audiencia en las aulas universitarias
El objetivo de este texto es investigar la influencia del uso de herramientas tecnológicas en las aulas universitarias. En concreto, analizamos y evaluamos la aplicación de dos herramientas de respuesta de audiencia libres (específicamente Socrative y Kahoot!) como herramientas que fomentan la parti...
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| Опубликовано в:: | Revista Perspectiva Empresarial |
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| Главные авторы: | , , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Fundación Universitaria CEIPA
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271534005 |
| Метки: |
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