Sprachliche Diversität in der Schulsozialarbeit: „Die größte Herausforderung“
School social workers deal with a highly sociolinguistically diverse target group in a monolingually constructed school environment. On the basis of qualitative interviews analysed by means of content analysis, this article traces how school social workers perceive multilingualism in their field of...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Linguistik online |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
Universität Bern
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=664573407003 http://dx.doi.org/10.13092/lo.103.7172 |
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